Suchada Tupchai
Die Politik- und Energieprojekt-Behörde und das
Energieministerium trafen sich kürzlich in Pattaya, um die zweite Stufe des
„Energiespar-Projekts" vorzustellen und junge Leute mit seinem Zweck
vertraut zu machen.
Die
Experten nehmen an einer der Aktivitäten der Kinder teil, um diese zu
unterrichten.
Am 8. September organisierten die Politik- und
Energieprojekt-Behörde und das Energieministerium das „Energiespar-Projekt
in der zweiten Stufe". In der ersten Stufe wurde das Projekt bereits in
großen Städten wie Bangkok, Chiang Mai und Hat Yai durchgeführt. Jetzt im
Jahre 2004 wird das Projekt in der zweiten Stufe in allen zehn Schulen
Pattayas, der Provinz Chonburi und anderen Städten durchgeführt.
Die
sechste Station heißt „Zusammenkommen, um Energie zu sparen". Diese
letzte Station dient der Auswertung und dem Verständnis für
Energiesicherung durch die Imitation eines Raumes in einem Haus, in dem
Energie auf verschiedene Arten genutzt wird. Es zeigt den Kindern
verschiedene Aspekte auf, Energie zu nutzen, ohne sie zu verschwenden.
Thanita Mongkolsuk, die Projektmanagerin, erläuterte das
Energiespar-Projekt. „Wir haben bemerkt, wie wichtig es ist, der Jugend
die Bedeutung von Energieeinsparungen zu verdeutlichen. Die erste Stufe des
Projekts war erfolgreich, darum wird jetzt die zweite Stufe durchgeführt.
Es wird beabsichtigt, die Schüler der Grundschulklassen vier und fünf zu
unterweisen. Es folgt dem Prinzip „Einfach zu machen, sofort getan"
und partizipiert auch von den Projekten „60 Millionen Thais senken den
Energiebedarf" und „Weniger Licht, und du hast doppelten
Gewinn".
Da Pattaya eine Touristenstadt ist, die viele Einwohner
hat und jedes Jahr Unmengen an Energie verbraucht, wurde es ausgewählt. Das
Projekt wird als Halbtagesunterricht in sechs Teilen durchgeführt, an dem
alle Jugendlichen teilnehmen sollen. Diese Aktivitäten vermitteln
altersgemäßes Wissen und Unterhaltung.
Die erste Station trägt den Titel „Blinde Welt"
und imitiert ein Leben ohne Energie, so dass die Kinder erfahren können,
wie schwierig es wäre, in einer Welt ohne Energie zurechtzukommen. Die
zweite Station wird „Heiße Welt" genannt und besteht aus einem
klaren Plastikzelt, in dem der Treibhauseffekt simuliert wird, so dass die
Kinder ihn verstehen und Fragen dazu stellen können.
Die dritte Station, genannt „Lausebengel, der Energie
verschwendet", vermittelt den Kindern Wissen über die korrekte und
effiziente Nutzung von Energie. Die vierte Station wird „Dem Weg der
Energie folgen" genannt und zeigt Tafeln mit Diagrammen zur
Energieerzeugung. Die Kinder werden belehrt und müssen Fragen zu
verschiedenen Arten von Energieerzeugung beantworten. Die fünfte Station
trägt den Titel „Zusammenarbeiten, um Energieverschwendung zu
vermeiden". Es werden viele Methoden gezeigt, die es ermöglichen,
Energieverschwendung zu vermeiden. Die Kinder spielen Spiele und müssen
sich an der Philosophie des schonenden Umgangs mit Energie beteiligen.
Die sechste Stufe heißt „Zusammenkommen, um Energie zu
sparen" und dient der Auswertung und dem Verständnis für
Energieersparnis durch die Imitation eines Raumes in einem Haus, in dem
Energie auf verschiedene Arten genutzt wird. Es zeigt den Kindern
verschiedene Aspekte auf, Energie zu nutzen, ohne sie zu verschwenden. Jede
der Stationen hat einen Lehrwert für die Kinderteams. Zum Abschluss des
Kurses werden die Kinder noch mit einem Energiespar-Abzeichen ausgezeichnet.
Thanita erwähnte auch, dass die Kinder dieser Altersgruppe nicht die
Hauptenergienutzer sind. Aber sie könnten die Gruppe sein, die ihre
Betreuer und andere über den Zweck von Energieeinsparung aufklären. Es ist
eine der besten Werbemaßnahmen für Energieeinsparung. Es kommt sehr darauf
an, dass gerade jetzt jeder diese Absicht hat.
