PILC besucht „School of Life“ im Norden Thailands
Helle Rantsén
Menschen, die einen verwundern oder zu denen man von Beginn an eine Bindung
hat, trifft man nicht jeden Tag. Ich hatte neulich das Vergnügen, solch eine
Person kennen zu lernen. Die Frau heißt Joy, Direktorin und Mitbegründerin
der „School of Life“ (Lebensschule).
Helle
Rantsén überreicht Joy das Geschenk der Garden International School.
Joy ist in Pattaya keine unbekannte Frau. Sie kam letzten April mit einer
Gruppe ihrer wundervollen Kindern, um an der Asian University aufzutreten.
Später brachte sie die kleinen Künstler ihrer Schule in die Stadt, um ihnen
die Möglichkeit zu geben, eine Ausstellung in der Gallery Opium zu
veranstalten.
Joy ist die „Mutter“ der 140 Kinder im Alter zwischen drei und 18 Jahren –
Jungs und Mädchen, die aus problematischen Verhältnissen oder gefährdeten
Gruppen stammen. All diese Kinder benötigen eine besondere Fürsorge und
Wegleitung.
Man bemerkt vom ersten Augenblick an, dass ihre Kinder etwas ganz Besonderes
sind; alle mit natürlichem Selbstvertrauen und Selbstachtung ausgestattet.
Sie werden von Joy in einer stark familienorientierten Einheit erzogen.
Nicht umsonst wird Joy von allen Mutter genannt, denn genau das ist sie. Die
Lebensschule ist nicht nur eine weitere Einrichtung, sondern ein wahres
Zuhause, und das kann man sofort spüren.
Den älteren Kindern wird beigebracht, wie man sich richtig um die jüngeren
Kinder kümmert. Sie müssen alle ein Programm durchlaufen, bevor sie sich
„Schutzengel“ nennen dürfen. Ein Teil dieses Programms ist, in einem Camp
draußen in der Wildnis zu leben.
Jede Woche treffen sich das Personal und die Kinder, um die alltäglichen
Probleme zu lösen, die in jeder Familie vorkommen. Nach meinem Treffen mit
Joy und einigen ihrer Kindern war ich tief beeindruckt von ihrer Arbeit mit
ihnen.
Der PILC arbeitet schon seit einiger Zeit eng mit der Jesters
Kinderbetreuung zusammen, um den Kindern und Betreuern im Ban Jing Jai zu
helfen. Uns wurde schnell klar, dass es dort mit der Renovierung der Gebäude
sowie gesundheitlicher und zahnärztlicher Behandlung nicht getan ist.
Unserer Meinung nach mussten wir die Kinder und Betreuer unterstützen, indem
wir das Personal schulen. Und wir wussten, an wen wir uns wenden mussten:
Joy bot sofort ihre Hilfe an.
Die Mitglieder der PILC Wohlfahrt und die Leitung des Ban Jing Jai machten
sich am 23. Juni auf nach Norden, um sich die Lebensschule persönlich
anzuschauen. Dies war zusammen mit den Diskussionen eine sehr interessante
und lehrreiche Erfahrung für uns alle. In Zukunft wird Joy das Ban Jing Jai
für weitere Gespräche und Schulungen besuchen. Die PILC und Jesters
Kinderbetreuung hoffen, dass wir zukünftig Gruppen älterer Kinder von Ban
Jing Jai zur Schule fürs Leben schicken können, um sie zu Schutzengeln
auszubilden.
Die Kinder der Schule fürs Leben schauten bei ihrem Besuch im April auch bei
der Garden International Schule vorbei, was sich positiv auf diese Schule
auswirkte. Da Joy auch die Mutter für viele vom Tsunami betroffenen Kindern
ist, stiftete die Schule Geldmittel speziell für diese Gruppe. Die Gelder
wurden nach dem Tsunami von Schülern, Eltern und Mitarbeitern gesammelt.
Als Mutter eines GIS-Kindes wurde ich darum gebeten, die Geldspenden an Joy
zu übergeben. Ich konnte ein großes „Dankeschön“ der Kinder der Schule fürs
Leben für die Hilfe der Garden International Schule zurückbringen.
Viele glückliche Kinder leben
im Haus von Joy.
Redemptorist Berufsschule
macht eine Feuerwehrübung
Die Teilnehmer der
erfolgreichen Feuerwehrübung posieren für ein Erinnerungsphoto.
Narisa Nitikarn
Die Redemptorist Berufsschule für Behinderte hielt am 2. Juli ihre
zweite jährliche Feuerwehrübung ab. Dabei wurde sie von der Feuer- und
Rettungsvereinigung Thailand (FARA) unterstützt. Vater Worawut Saraphan,
Schulpfarrer und Vizedirektor, waltete über die Vorbereitungen in dieser
Angelegenheit, an der insgesamt 50 Mann teilnahmen.
Kanathat Chantrsiri, Leiter der FARA, hatte sich für diese Übung den
fiktiven Ausbruch eines Feuers im vierten Stock des Rollstuhl-Gebäudes
ausgedacht. Der vierte Stock dient sowohl als Schulgebäude als auch als
Wohnheim. Zum Zeitpunkt des fiktiven Ausbruchs befanden sich 60 Menschen im
Gebäude.
Die Übung wurde organisiert, um alle Vorgänge zu üben, die im Falle eines
Feuers durchlaufen werden. Diese reichen von der Entdeckung des Feuers bis
zur Evakuierung des Gebäudes. Nach der Feuerübung lobte Saraphan die
Teilnehmer und überreichte dem Übungsleiter ein Geschenk.
„Vor allem im Behindertenbereich muss man Feuerwehrübungen regelmäßig
durchführen“, so Chantrsiri. „Aufgrund der unterschiedlichen Arten von
Behinderung an dieser Schule können sich nicht alle selbst vor Feuer in
Schutz bringen. Rollstuhlfahrer können die Feuertreppen nicht nutzen,
weshalb wir uns bei dieser Übung darauf konzentriert haben, diese Gruppe so
schnell wie möglich aus der Gefahrenzone zu schaffen“, sagte er.
Unter Anleitung von Fachleuten
wird der Ernstfall geübt.
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